МОДУЛЬ №9
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАН
МОДУЛЯ №9 ЛИЧНЫЙ ОБРАЗ ПЕРСОНАЖА
Создание героя. Паспорт персонажа.
Имидж и бренд личности.
Персонология. Практическая характерология.
Психотипы. Эннеаграмма.
Сценический образ. Внешняя выразительность.
Личность. Характер. Персонаж. Герой. Роль. Иерархия понятий.
Действующие лица. Классификация персонажей и их целей. Группировка сил.
Характеристики действующих лиц.
Состав-система действующих лиц. Схема взаимоотношений. Основные качества главных действующих лиц. Многомерность персонажа.
Характер и характерность. Физическое самочувствие.
Освоение процесса создания внешней характерности образа через составления пентаграммы потребностей личности (характерность, сценический образ) и ее внешнее выражение в статике и динамике тела.
Образ сценических действий. Внешний рисунок роли.
Энергетические центры человека и ведущие потребности.
Диагностика и моделирование образа.
Семиотика потребностей. Центры тела. Потребностно-информационная теория Симонова, Ершова и поведение человека.
Чакры и семиотика тела (Дельсарт – Волконский – Ершов) в статике и динамике. «Центры тяжести» и моделирование образа (М. Чехов).
Создание образов персонажей, используя семиотику человеческого тела: лицо, взгляд, голос, позы, жесты.
Создание характера поведения при помощи различного набора словесных воздействий.
Практическое использование словесных воздействий в работе над текстом роли.
Манера актерской игры.
Кастинг. Пробы.
Портрет. Автопортрет. Первая проба на роль.